¡¡¡Buenas tardes!!! El pasado jueves 2 de Abril tuvo lugar el día Mundial de Autismo, un trastorno del neurodesarrollo que afecta, entre otros aspectos, a la capacidad de interacción social de los sujetos.
En esta entrada os presento un programa bastante interesante,ARAWORD, el cual sirve para crear textos, cuentos y demás recursos acompañados de pictogramas de ARASAAC, que nos servirán para comunicarnos con niños con autismo que tengan dificultades de comunicación. Un ejemplo de cómo funciona podemos encontrarlo en la web de pictocuentos, donde se nos presentan varios cuentos creados a partir de esta tecnología. Como parte de la Asignatura de Alumnado con espectro Autista del Máster de Educación Especial, he creado el siguiente pictocuento "La oruga y el ciempiés"
Hoy he estado buscando
recursos que se dirigieran especialmente al TDAH.
He encontrado en Slideshare un conjunto de cuentos muy interesantes. Éstos están
protagonizados por personajes con los que los niños pueden identificarse
fácilmente en situaciones de la vida cotidiana, especialmente
“escuchar y pensar antes de actuar” que les permiten comprender por qué parecen
diferentes, ofreciendo claves de ayuda para mejorar sus relaciones con los
demás.
¡Buenos días a tod@s! Hoy quiero compartir con vosotros una presentación que he realizado sobre Las TICs y la Educación Inclusiva. En ella expongo los aspectos más importantes que, en mi opinión, debemos tener en cuenta para tener un acercamiento hacia este concepto. También expongo el concepto de TICs y los aspectos que éstas permiten en relación a la educación inclusiva, así como las TICs más utilizadas en cada discapacidad.
Os dejo también el enlace a Slideshare por si os apetece investigar más presentaciones relacionadas con el tema.
Prosigo con mi búsqueda en el universo de Internet de artículos interesantes, recursos y cualquier cosa relacionada con la Educación Inclusiva que sirva para entender mejor este concepto.
Una de las tareas que nos han encomendado desde el Máster es conocer y manejar la base de datos SLIDESHARE.
En ésta he encontrado una presentación bastante interesante, que me gustaría compartir con vosotros sobre Integración - Inclusión y las TIC
Bueno, como os conté en la primera entrada de este Blog, estoy estudiando un máster de Educación Especial por la Universidad de Huelva.
Me licencié en Pedagogía en 2012 y desde entonces trabajo como Agente de dinamización Juvenil en un pueblo de Sevilla.
Me gusta mucho mi trabajo, ya que hago actividades muy variadas, que van desde organizar las fiestas de Carnaval o Halloween para los niñ@s más pequeñ@s, hasta diseñar programas contra el fracaso escolar.
Investigando la página CALAMEO, de la que os hablé en la anterior entrada, he encontrado un Curso Virtual, "Educación Inclusiva para personas con discapacidad", que me ha resultado bastante interesante y que se desarrolla en dos sesiones.
Quiero compartirlo con vosotros, y ver qué os parece.
Os dejo aquí los archivos y los enlaces a las demás sesiones.
Hoy he accedido por primera vez a la red CALAMEO, un espacio web que nos permite subir archivos de texto, imágenes, presentaciones y demás tipos de ficheros y convertirlos en documentos electrónicos o e-books, ambos con formato de animación flash.
Hace tiempo encontré un artículo de la Universidad de las Islas Baleares, sobre Educación Inclusiva mediante TICs que me pareció bastante interesante, ya que en mi opinión explica de manera breve muchos de los antecedentes de la educación Inclusiva como la entendemos en la actualidad.
Además, le da la importancia que se merecen las TICs, señalando que éstas son un medio esencial.
Os dejo el enlace para que podáis ver el documento.
En esta entrada quiero compartir con vosotros un video que he realizado sobre la Educación Inclusiva, señalando algunos aspectos sobre su origen.
Durante el vídeo hago una pequeña reflexión sobre la importancia del papel que juega la escuela y los docentes en el proceso de aprendizaje de los alumnos con discapacidad, y cómo es el lugar donde éstos pueden desarrollar sus capacidades.
La
escuela es el mejor espacio social donde coexisten diversidad de creencias,
actitudes, costumbres, ideas y formas de ser que enriquecen y dan vida a los
grupos sociales.
Pero
es esta misma diversidad escolar la que representa un reto para el docente a la
hora de realizar su trabajo, pues en la clase existen siempre alumnos que
desarrollan los aprendizajes de manera más independiente y otros que precisan
ayudas adicionales o diferentes a las utilizadas
Los
niños discapacitados pueden encontrar en la escuela un ambiente de aprendizaje
que les ayude a desarrollar las capacidades que poseen.
Ofrecer
respuesta a las diversas características y necesidades el es objetivo, una
opción viable para crear una sociedad más tolerante
La
integración educativa ofrece amplias experiencias para todos lo que participan
en ella
Para
los maestros el reto es grande, ya que a
éstos se les exige informarse sobre las características de esos alumnos,
mejorar destrezas pedagógicas, seleccionar contenidos o materiales didácticos,
ajustar procesos de evaluación y adecuar las estrategias de enseñanza
Como
profesionales de la enseñanza, debemos tener en cuenta todas y cada una de
estas indicaciones si queremos alcanzar logros de aprendizaje en todos y cada uno de
los alumnos.
Pincha aquí si quieres ver el vídeo en Youtube e investigar más sobre el tema.
